A consolidação da pesquisa como política educacional: a atuação da Capes entre as décadas

A consolidação da pesquisa como política educacional: a atuação da Capes entre as décadas

Por José Antônio Gabriel Neto e Luís Távora Furtado Ribeiro

Resumo

Idealizada por Anísio Teixeira e criada em 1951, a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) teve, durante o período da ditadura civil-militar e no começo da redemocratização, papel fundamental na expansão da pós-graduação brasileira. Inicialmente as áreas contempladas estavam mais ligadas às ciências agrárias, biológicas e tecnológicas, sendo que as humanidades começaram em fins da década de 1960 e foram se fortalecendo durante as décadas seguintes. O objetivo deste trabalho é analisar o crescimento da pós-graduação brasileira durante o período entre as décadas de 1960 e 1990 a partir das ações da Capes. A metodologia se valeu de fontes documentais e bibliográficas que tratassem do assunto. Nesse sentido, entendemos que a CAPES desempenhou papel fundamental na construção de uma política educacional que privilegiasse o crescimento das universidades federais brasileiras no período da ditadura ao mesmo tempo em que a repressão política prejudicava esse mesmo objetivo.

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